《無聲》是由柯貞年執(zhí)導(dǎo),林品君,柯貞年編劇,陳妍霏,劉子銓,劉冠廷,楊貴媚,太保等明星主演的劇情,電影。
這部電影通過揭示校園暴力和欺凌的真相,引發(fā)觀眾對于這個問題的思考和關(guān)注。它提醒人們,即使在一個看似和平的環(huán)境中,暴力和欺凌依然存在,并且對受害者造成了巨大的傷害。同時,電影也探討了人性的復(fù)雜性,揭示了加害者和受害者之間的界限模糊,以及人們在面對暴力時的不同反應(yīng)。這部電影的導(dǎo)演柯貞年以其獨(dú)特的視角和敏感的觸覺,成功地將觀眾帶入了無聲的世界。通過以聾人少年張誠的視角來展示故事,觀眾能夠更加深入地理解聾人生活中的困境和挑戰(zhàn)。電影中的演員們也表現(xiàn)出色,他們通過精湛的表演,成功地傳達(dá)了角色的情感和內(nèi)心的痛苦??偟膩碚f,這部電影以其真實而殘酷的描繪,引發(fā)了觀眾對于校園暴力和欺凌的思考。它通過展示加害者和受害者之間的復(fù)雜關(guān)系,提醒人們在面對暴力時保持警惕,并對受害者提供支持和幫助。這部電影不僅是一部娛樂作品,更是一部引發(fā)社會關(guān)注和思考的作品。
《無聲》別名:The Silent Forest,于2020-10-15上映,制片國家/地區(qū)為臺灣。時長共104分鐘,總集數(shù)1集,語言對白普通話,最新狀態(tài)HD。該電影評分7.8分,評分人數(shù)38204人。
無聲是一部由新銳導(dǎo)演柯貞年執(zhí)導(dǎo)的電影,講述了一個失聰少年轉(zhuǎn)校后所經(jīng)歷的故事。在聾人的世界里,寧靜并不是常態(tài)。主人公張誠發(fā)現(xiàn)了校車上的“游戲”,對這個新生活感到興奮,但很快他卻感到了恐懼的情緒。他看到心儀的女孩貝貝在游戲中受傷,而學(xué)長小光則表現(xiàn)得傲慢自大,眾多同學(xué)們都天真無邪。張誠在思考是否應(yīng)該揭開游戲殘酷的真相,或者加入游戲的行列。隨著加害者和受害者之間界限的模糊,校園里的痛苦和無聲的怨恨不斷蔓延。電影生動地刻畫了人物之間復(fù)雜而糾結(jié)的情感,展現(xiàn)了無聲的殘忍。貝貝輕描淡寫地說了一句“他們只是在玩”,這句話既令人毛骨悚然又深感沉痛,更是對現(xiàn)實的哀嘆。
這篇影評可能有劇透
這些年,不論是“紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件”還是“鮑毓明養(yǎng)女事件”等等一系列事件,都讓大陸的民眾越來越感受到那些針對于未成年人的性犯罪其實距離大家并沒有這么遙遠(yuǎn),不管這些事件最后的真相如何,事件如何發(fā)展,我們都一次次感受到了這個社會對于未成年人的保護(hù)和教育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我們總是在贊許韓國電影工作者的良心和勇氣,把2011年的韓國電影《熔爐》作為影視劇推動社會進(jìn)步的典范,但是一部《熔爐》終究只是對于現(xiàn)實的杯水車薪,很遺憾的是,這個世界的黑暗并沒有這樣電影的出現(xiàn)而消散,那些黑暗依然存在,它們變換著面孔,依然傷害著一個個無辜的孩子們
2017年的《嘉年華》算得上是華語電影第一次在主流市場中把未成年人性犯罪的問題擺在了臺面上,雖然影片并沒有收獲特別優(yōu)秀的市場反饋,但是對于內(nèi)地觀眾來說,影片的勇氣和傳達(dá)出來的主題都非常震撼人心。就連去年口碑大熱的網(wǎng)絡(luò)劇集《摩天大樓》也把故事的核心落在了兒童性侵之上,越來越多的華語創(chuàng)作者嘗試在影視劇的世界里面為弱勢群體發(fā)生,帶著枷鎖為那些受害者討回公道,不過,有點(diǎn)可惜的是,在一個不自由的創(chuàng)作環(huán)境之內(nèi),觀眾很難真正感受到那種來自于悲慘現(xiàn)實的疼痛和對于社會的反思。
這也就是為什么我今天如此急迫地想要寫下這篇影評,為大家推薦《無聲》這部電影,因為我們不應(yīng)該放棄任何一個讓更多人了解到未成年人性犯罪的惡劣和嚴(yán)重性的機(jī)會,也要讓大家知道,華語電影人也可以拍出《熔爐》那樣震撼力的現(xiàn)實題材電影。
去年10月份在臺灣上映的劇情片《無聲》改編自2011年發(fā)生在臺灣特育學(xué)校的真實事件,和《熔爐》中發(fā)生在光州聾啞人學(xué)校的連環(huán)性暴力事件幾乎如出一轍,影片通過一個聾啞人轉(zhuǎn)校生的視角為觀眾展現(xiàn)了看似陽光的校園中那一個個見不得光的角落,講述著惡的積聚和無法阻擋的擴(kuò)散,是這些年難得給我?guī)硇撵`震撼的華語電影。
本片起名《無聲》,語義雙關(guān),一方面是因為故事中的主角們是聾啞人,無法說話,另一方面是因為影片講述的是傷害到來的時候,整個環(huán)境的噤聲,傳遞出那種求救無門,明明是受害者卻又無法被理解的絕望感。它并不像《熔爐》那樣在虐心之后給與了一些現(xiàn)實的希望,相反的,《無聲》這部電影最大的震撼力來自于它對于殘酷現(xiàn)實的無法解答,導(dǎo)演不光光是在展現(xiàn)一個事件的全貌,他希望的是每一個觀看影片的觀眾的自我反思。
類似于《熔爐》、《聚焦》那樣的電影,創(chuàng)作者都把故事的重點(diǎn)放在了偵探式的探秘和驗證之上,講述的是堅持正義的人在迷霧中前行尋找真相、保護(hù)弱者的故事,但是《無聲》則不同,影片在前三十分鐘就已經(jīng)把“校園性侵”擺在了臺面之上,后面的部分則是在講述那些傷害的延續(xù)、明明知道真相的無可奈何以及受害者的境遇,導(dǎo)演的創(chuàng)作目的不是宣泄,不是正義戰(zhàn)勝邪惡,而是讓每一個觀眾對受害者的遭遇感同身受。
男主角作為第一次轉(zhuǎn)入特育學(xué)校的高中生,對一個女孩一見鐘情,卻在校車的最后一排目睹了同班同學(xué)對于這名女生的強(qiáng)暴,整個校車上的人就像什么也沒有看到一樣默認(rèn)了這樣的惡行,而參與其中的男同學(xué)則說這就是他們在玩。而整部電影的殘忍才剛剛開始。
男主角對于這樣惡性告發(fā)引得正義的男老師開始調(diào)查這件事,并且通過對于同學(xué)的詢問發(fā)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)發(fā)生了上百起以玩耍為名的性侵,不參與其中的人就會被孤立,而如此駭人聽聞的大規(guī)模性侵事件的曝光僅僅讓學(xué)校做了一些表面上的改變,卻沒有針對問題的根源對癥下藥。
男主角的告發(fā)引來了更多的傷害,而受害女生也并沒有因為學(xué)校的處理得到應(yīng)有的解脫,而男老師對于問題的探究也讓他發(fā)現(xiàn)了更加讓人難以接受的真相。
觀看本片的整個過程是非常壓抑的,導(dǎo)演非常徹底地展現(xiàn)著面對校園性侵事件的時候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的冷漠,加害者的囂張以及被害者的愧疚,情節(jié)的發(fā)展一次次刺痛著觀眾的內(nèi)心,而這些情節(jié)講述的核心就在于,一個不健康的環(huán)境是如何把傷害合理化,并且讓受害者放棄反抗甚至為自己受到的傷害感到愧疚。
“他們就是在玩?!边@是整部電影中最讓我感到絕望和憤怒的臺詞,而這句臺詞就是出于女主角之口,這名在校車上不止一次在眾目睽睽之下被強(qiáng)暴的女生在一次次受到傷害之后沒有一次選擇自己站出來,看似是因為女主角性格的軟弱,但是實際上,背后的成因才是真的讓人心碎。
她的家庭為了讓她不受傷害從小到大都只讓她在特育學(xué)校上學(xué),避免她接觸到正常人,以保護(hù)她的名義讓她喪失了正常社會接觸的機(jī)會。
她的老師、宿舍的工作人員在她說出了自己受到的傷害之后,千方百計給施暴者洗白,說他們就是玩玩,都是好孩子,他們沒有惡意。
久而久之,她就和自己說,自己沒有收到傷害,就是同學(xué)之間玩一玩,自己沒有別的地方可去,為了留下來,忍受一切都是值得的。
到頭來,她選擇去非法診所給自己做絕育手術(shù),是因為,她不想自己到時候被欺負(fù)了以后會懷孕。
女主角的經(jīng)歷和她的選擇就是整部電影最讓人心痛和如鯁在喉的地方,它帶給觀眾的疼痛感和壓抑的感覺就是本片最大的意義所在,如果我們不能對受害者遭受到的苦難和她心理形成的原因感同身受,我們又如何真正由衷地反擊這個世界的惡意?
借著女主角,我們作為觀眾也感受到了這個角色在生理、心理以及社會層面上的三層噤聲,影片不僅僅講述了未成年人遭遇性侵之后的絕望和無助,它還講述了這個社會對于弱勢人群的不理解和不尊重,排擠和異化,我們最應(yīng)該恐懼的不是那些大奸大惡,而是早隱藏在日常生活中潛移默化的惡與偏見。
一個健康的社會是不會在受害者身上找尋傷害的原因的。
一個健康的社會是不會剝奪受害者發(fā)聲的權(quán)利的。
一個健康的社會是不應(yīng)該讓施暴者可以找到借口為自己開脫的。
一個健康的社會是面對傷害第一時間去尋求解決辦法而不是想方設(shè)法冷處理的。
如果,一個社會并沒有達(dá)到我們內(nèi)心對于健康的要求,那么至少讓我們不要做“沉默”的幫兇。
對于惡行的容忍就是對善良的踐踏。
Copyright ? 2020-2025 草民影院